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EL AULA. La memoria en el aprendizaje.

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DEDICACIÓN, DISCIPLINA Y MEMORIA. Su método de estudio va enfocado a la memorización. En vez de cambiarlo, debemos sacarle el máximo partido a las listas de palabras. Yingyan nos contaba que su padre, que no sabe español, memoriza el nombre de todos los artículos que venden en el bazar.

EL AULA. ¿Cómo motivar?

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1.     Es vital conocerlos y que nos conozcan. 2.     El profesor debe interesarse por sus gustos. 3.     Es   muy efectivo c rear un grupo de Whatsapps (WeChat) para fomentar la unión y el intercambio de conocimientos y dudas. 4.     La cocina y las fotos sirven para acercarnos a ellos. 5.   Las sesiones de Kahoot les divierten.  Esta plataforma en la que los profesores preparan preguntas y los estudiantes las responden en clase desde sus ordenadores o teléfonos, compitiendo en el momento con el resto de compañeros, despierta de forma inmediata su interés. 6.     La participación en concursos de ELE a través de Instagram los motiva.

EL AULA. "Si te caes siete veces, te levantas ocho". Proverbio chino.

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"SI TE CAES SIETE VECES, TE LEVANTAS OCHO". Proverbio chino Ya dijimos que el método de enseñanza chino no está centrado en el alumno sino en el profesor, cuya autoridad es i ncuestionable . También comentamos que al alumno chino no le gusta destacar y por ello suele ser reservado y poco participativo. Suelen coger apuntes mientras habla el profesor pero no intervienen por temor a equivocarse y provocar la risa de sus compañeros. ¿Cómo podemos actuar? 1.      Tratándolos con afecto y cercanía. 2.      Haciéndoles preguntas después de las explicaciones para demostrarles que queremos que hablen. 3.      Fomentando la participación con estímulos positivos: un caramelo… 4.      Creando un ambiente relajado para que se sientan cómodos. 5.      Enseñándoles que se aprende de los errores.

EL AULA. El profesor.

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"En China, desde la antigüedad, la edad es un factor que se debe tener en  cuenta en las relaciones personales. Las personas mayores reciben un trato de respeto que, en nuestra sociedad, poco a poco ha ido desapareciendo, o al menos disminuyendo. Si a esto le añadimos el respeto que la figura del profesor recibe, podemos entender por qué el alumno chino es tan respetuoso en ciertas ocasiones, sobre todo, en el comienzo del curso. Existen otros grupos de alumnos aún más respetuosos (los japoneses, por ejemplo) pero el trato con alumnos chinos siempre será más formal que el que tener con alumnos occidentales. Por ello, es importante conocer estas normas y no creer que el alumno tiene algún problema con nosotros, los docentes. Todo lo contrario, el uso formal, la falta de tuteo, son signos de respeto hacia los profesores.  Poco a poco esa barrera irá cediendo y los alumnos se irán relajando al ver que el trato con un profesor occidental no debe ser tan formal, usted p...